Пока ни одну систему организации учебного процесса в мире нельзя назвать идеальной. В России и СНГ так вовсе учителя фактически зачитывают на уроке лекции, а почти вся образовательная практика осуществляется в домашних условиях под родительским контролем. Родителей можно назвать домашними учителями, вот только не все справляются с такой обязанностью, не все представляют, как делать уроки с ребенком спокойно.
Сколько времени должно занимать выполнение домашнего задания
Еще с советских времен прижилась практика заваливания учеников домашними заданиями. Но перегружать школьника не следует. С учетом того, что в школе младшеклассники проводят не менее 4 часов, а еще посещают группу продленного дня, кружки и секции, на домашние задания должно отводиться не более 1,5 часа.
Советы, как делать с ребенком домашние задания без нервов
Педагоги-психологи дают 10 советов, как делать с ребенком уроки без нервов:
- Оцените состояние ребенка после школы. Если он воодушевлен и активен, можете сразу приступать к домашним занятиям. Если устал, дайте ему пару часов на отдых.
- Составьте распорядок дня, в котором на домашнее задание отведите определенные часы. Школьник будет знать, что после уроков его ждет свободное время, когда его не отвлекут от развлечений.
- Помогайте, объясняйте, но не делайте за ребенка всю работу.
- Мотивируйте посредством поощрений. Например, включайте любимые мультфильмы после того, как школьник выполнит определенную часть упражнений.
- Чередуйте сложные и простые задания, любимые и нелюбимые предметы, чтобы учащийся переключал внимание, тем самым отдыхал.
- Прерывайтесь, делайте паузу для отдыха.
- Не злитесь, не раздражайтесь, не кричите — так вы только ухудшите взаимоотношения. Сложно не срываться на ребенка, когда делаете уроки, но можно нивелировать негативные эмоции. Пройдитесь по комнатам, глубоко дыша. Выпейте чаю. Посчитайте про себя овечек. Придумайте иной способ не допустить эмоциональный срыв.
- Не используйте домашнюю работу как наказание, не заставляйте ребенка несколько раз переписывать упражнения. Если нужно переделать написанное, объясните, зачем это делать.
- Не садитесь за уроки, пока ребенок находится в сложном психоэмоциональном состоянии. Например, после драки с приятелем или конфликта с родителем. В таком состоянии он не усвоит информацию, зато у него закрепится представление о связи между уроками и плохим настроением.
- Примите на себя ответственность, если домашняя работа не сделана по вашей вине. Но если школьник сам ленился, то в ответе за плохую оценку будет уже он сам.
Методы спокойного выполнения домашнего задания с ребенком
Каждому родителю приходилось делать с ребенком уроки и не кричать, стараться себя сдерживать. Есть несколько способов сделать выполнение домашних заданий приятным и спокойным.
Позвольте школьнику делать задания самостоятельно
Многие родители сидят над ребенком из-за стремления контролировать. Предоставьте ему самостоятельность.
Обычно школьники после некоторых затруднений «выплывают», начинают работать сами, без нависшего над головой родителя. А маме или папе остается только проверить готовую работу.
Не делайте задания за ребенка
Вместо этого найдите для него мотивацию. Возможно, ребенку не подходит школа или образовательные методы. Когда мотивация найдена, родитель должен только помогать.
Иногда проблема кроется в самом родителе. Ребенку может быть комфортно на своем уровне, а мама и папа настойчиво тянут его выше. Следует считаться с детскими возможностями и желаниями.
Разберитесь в проблеме
Если ученик нуждается в помощи, не справляется, нужно проникнуть в его голову, понять, как он мыслит. Проанализируйте его ошибки, не сравнивайте их с требуемым результатом, а поймите его реальность. Подумайте, что может облегчить детское восприятие информации: проговаривание вслух, творческая работа, игра.
Признайте и проработайте свои чувства
Негативные родительские чувства за слабые детские успехи в учебе — стыд, вина, страх за будущие промахи и неуспехи. Их нужно называть и прорабатывать. Для этого общайтесь с ребенком в ситуациях, когда его слабые стороны не проявляются. Просите его помощи в тех вопросах, в которых он неплохо разбирается. Помните о сильных чертах ребенка. Чтобы не раздражаться, говорите с ним о позитивных и отстраненных вещах, выпейте вместе чаю со сладостями.
Поймите чувства ребенка
Когда школьнику плохо дается учеба, его одолевают многие чувства. Он может притворяться непонимающим, чтобы родитель от него отцепился, махнул рукой. Он закомплексован, находится в стрессе, злится из-за собственных неуспехов, чувствует усталость и безнадегу. Учитывайте все эти чувства, не позволяйте себе упреки и оскорбления.
Учитывайте индивидуальные особенности
Каждый ребенок индивидуален. Одни после прогулки успокаиваются и охотно садятся за уроки, другие еще долго пребывают в возбужденном состоянии. Одни после еды ленятся и хотят спать, другие полны энергии. Одни активны вечером, другим лучше не засиживаться допоздна.
Возможно, учеба не клеится не из-за слабых способностей школьника, а из-за неподходящего времени и обстоятельств.
Проявляйте гибкость
Лень — это защита мозга от бесполезной или невыполнимой работы. Возможно, ребенок не желает стараться, потому что понимает, что не справится. Может, нужно сменить гимназию на школу. Или школьнику не подходит методика преподавания. Или не хватает помощи репетитора.
В таких вопросах бывает сложно разобраться самостоятельно. Может помочь диагностика от Leoni. Инновационная методика поможет определить, почему один предмет дается лучше другого, в какие кружки и секции отдать школьника, какие навыки и способности у него выражены. Пройдя диагностику и получив консультацию психолога, ребенок увидит сильные и слабые стороны своей личности, обретет индивидуальную траекторию развития.
