Если сравнить список профессий XX века и современный, то станет очевидно, насколько изменился рынок труда, и продолжает меняться. И родители сталкиваются с трудностями: как рассказать ребенку о профессии, которой в прошлом веке еще не существовало?
Проводимые исследования говорят, что родившееся в начале 2000-х поколение в вопросах будущей работы гораздо сознательнее и целеустремленнее, чем их предшественники, они раньше задумываются над этим. Но большинство родителей следуют старой схеме, когда разговор о выборе профессии начинается только в 10-11 классе.
Для помощи в таком ответственном деле, как выбор будущей профессии, команда LEONI разработала технологию онлайн-тестирования для выявления интересов и способностей ребенка. Это не означает, что, пройдя тестирование, семилетний человек уверенно скажет, что будет, например, инженером-конструктором, лишь определит, есть ли у ребенка необходимые для этой специальности качества и способности.
Например, хороший разведчик должен обладать зрительной и слуховой объемной памятью, хорошим глазомером и выносливостью зрения, терпеливостью и быстрой реакцией, способностью сохранять активность при малой загруженности и говорить коротко и ясно. А официанту потребуются общительность, вежливость, устойчивость внимания, хорошая оперативная и долговременная память, счетные способности, физическая выносливость, выразительная пластика движений, способность легко вступать в контакт и понимать собеседника.
Методикам профориентации уже около 100 лет, и за это время они доказали свою эффективность. Развитие информационно-коммуникационных технологий сделало возможным появление нового продукта – проверенные временем методики на базе цифровых решений.
Официальные документы
Изучение вопроса соответствия выполняемой работы и необходимых для этого качеств началось еще в прошлом веке, как и попытки систематизировать актуальные профессии. В 1968 году была принята Международная типовая классификация профессий. В США с 1965 года действует постоянно развиваемая классификация профессий в форме «Словарь наименований профессий».
В СССР была разработана классификация профессий и отдельных видов работ. В настоящее время эта классификация учитывается при определении потребительских бюджетов разных групп экономически активного населения и при разработке официальных документов. В современной России наиболее приближенной к международной классификации профессий является «Общероссийский классификатор занятий ОКЗ 010 - 93», введенный в действие как федеральный нормативный документ с 1 января 1995 года. При разработке онлайн тестирования команда LEONI в том числе опиралась на эти документы.
Научные исследования
В основу методики онлайн-тестирования легли научные исследования, целью которых было выявить сходства и различия между военными и гражданскими специальностями по психологическим, психофизиологическим и социально-психологическим признакам.
Каждой профессии был присвоен кодовый номер, определяющий положение в классификационной структуре по четырем признакам: функция, характер взаимодействия с людьми, выполняемые операции, сфера деятельности (искусство, образование, воспитание, инженерное дело, общественная деятельность, элементарная работа и т.п.). На каждую группу профессий был сделан квалификационный профиль с описанием содержания деятельности и профессионально важных психологических, физиологических и анатомических качеств.
Исследования показали, что, например, командирам боевых частей и подразделений, стрелкам, гранатометчикам т д. подойдут такие гражданские профессии, как тренер, капитан команды, игрок в коллективных видах спорта, спортсмен-борец, спортсмен-фехтовальщик, топ-менеджер. Вычислители и операторы командных пунктов смогут работать бухгалтерами и кассирами, а офицеры оперативных отделов штабов и специалисты военной приемки – экономистами, социологами, маркетологами и конструкторами.
На базе этих исследований был создан алгоритм и разработана система, позволяющая определить соответствие человека определенной деятельности. То есть, если ребенок хочет реализоваться в какой-то области, то тестирование позволит определить, есть ли необходимые качества, и составить траекторию занятий для развития нужных навыков.
Этапы развития ребенка
Онлайн-тестирование LEONI рассчитано на детей разных возрастных групп, для каждой из которых – свой алгоритм и методология.
1. Хочу. Познай свои желания (3-5 лет)
Ребенок учится распознавать собственные желания и увлечения.
2. Могу. Познай свои возможности и возможности окружения (6-9 лет)
Ребенок учится коммуницировать, анализировать результаты своей деятельности, развивает навык критического мышления.
3. Умею. Успешная деятельность зависит от развития своих способностей (10-12 лет)
Формирование более глубоких знаний и навыков в выбранной профессиональной области.
4. Надо. Предлагай рынку то, что умеешь.
Подросток учится видеть новые тенденции и тренды рынка труда, анализировать события и делать выводы.
LEONI – один из участников-поставщиков цифровых решений в области профориентации. Наш новый продукт – комплексный труд специалистов из разных областей: психологии, социологии, психодиагностики, педагогики, IT. Опыт команды LEONI позволяет реализовать гармоничное развитие ребенка и дает возможность выбрать перспективную и интересную именно ему профессиональную область. Чтобы в будущем работа приносила удовольствие, а карьера строилась успешно.
Научная команда, работавшая над составлением архитектуры тестирования
Жильцов Владимир Анатольевич — ведущий методолог, кандидат психологических наук, директор АНО «Национальный центр сертификации управляющих», секретарь Координационного совета Системы добровольной сертификации управляющих - «СТАНДАРТЫ ПЕРВЫХ», Исполнительный секретарь Совета директоров агентств развития профессиональных квалификаций. Национальный центр сертификации управляющих;
Климова Елена Михайловна — кандидат психологических наук, доцент МГОУ, завкафедрой психологии труда и организационной психологии;
Чурилина Екатерина Владимировна — психолог, разработчик тестов;
Моруз Людмила Васильевна — психолог, разработчик методики профориентационной консультации.
